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《中国青年报》于3月30日刊发的报道《国民体质监测显示我国青少年体能连续10年整体下降》,引起了公众广泛关注和讨论。青少年体质持续下降的主要责任在谁?上周,中国青年报社会调查中心通过民意中国网、腾讯教育对3016人进行的一项调查显示,67.9的人首选“应试教育体制”,48.6认为责任在“政府”,48.1的人选择“学校和老师”,43.4的人选择“父母”,41.3的人认为“青少年自身”也要承担责任。

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另据统计,全省的公务员报考,有2934个岗位未达到3:1的开考比例。其中,299个岗位无人报考;1717个岗位为公安特有专业岗位,只有1909人报名,但是按招考公告“公安特有专业岗位不受开考比例限制”,因此这一项可以开考;其余918个岗位只有1815人报名。

目前省级已确定见习基地272家,各市(州)、县(市、区)也建立了一批就业见习基地。全省已确定见习岗位数达10901个,其中成都市的见习岗位数为6475个。部分表现优秀的毕业生与见习基地签订了劳动合同。

本报讯(记者孙军通讯员孙立迁)天气炎热的暑期是中小学生溺水事故的高发期,也是老师、家长最为孩子安全担心的时期。今年暑期,青岛即墨市针对学生溺水事故建立了学校、家庭、社会联通联动防范体系,得到家长称赞。

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很多人有一个梦想,穿上帅气的制服,驾驶飞机在蓝天中翱翔。机会来了。昨天,记者从国航股份浙江分公司获悉,2011年国航计划在浙江地区招收60名男性飞行学员,往年,招收飞行员都是从应届高中毕业生中选拔,这次,国航在飞行员招募中首次对2011年应届大学毕业生开放。

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袁贵仁强调,在毕节建立贫困山区教育改革试验区,是教育部、贵州省以及毕节地区贯彻落实中央关于深化教育改革指示精神的重大举措,是推进教育公平和教育科学发展的重要措施,对提高毕节地区人口素质、加快经济社会发展、探索中西部地区特别是贫困山区教育改革发展的新模式都具有十分重要的意义。教育部将全力支持试验区建设,同时也希望贵州省委、省政府一如既往地坚持教育优先发展,加大领导和统筹力度;希望毕节地区继续紧紧围绕“三大主题”,抓住机遇、振奋精神、开拓创新,积极探索贫困山区教育优先发展、科学发展的模式和机制,努力走出一条贫困山区教育改革发展的成功之路。

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第三步,“知识普九”。初中学生进来了,关键在于能“留得下、学得好”,首先要结合当地学生的受教育水平对学生进行分班,按照学生不同的知识水平,有小学三年级的、有小学四年级的,还有没有上过学的。通过设置兴趣课的形式开展职业教育,学生可能对文化知识不感兴趣,但适当开展职业教育,教育本身就不再枯燥了,学校结合本地区的特色,开展了卡垫编制、养殖、种植等不同的科目,满足有各种需求的同学接受职业教育,同时结合职业教育开展文化课学习,不仅解决了学生兴趣不高,上学积极性不高的问题,还为学生找到了脱贫致富的出路,通过不断的完善机制,增加学校和政府的干预,这种职业教育和普通教育相结合的模式逐步成熟并开始在全区推广,在西藏“两基”攻坚和“控辍保学”中发挥了重要作用。

甘肃省明确将灾区城镇企业职工、大中专院校毕业生未就业人员、新出现“零就业”家庭、失去土地农民、进城务工农村劳动者等列为就业“援助对象”,可享受公益岗位优先安排、自谋职业自主创业税费优惠、小额担保贷款等政策扶持,对吸纳“援助对象”的企业,给予税费减免、社会保险补贴等政策鼓励,促进了灾区群众就业。

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在新郑,1995年以前“择校风”与国内其他城市一样疯狂。

责编 左云霞

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